Vulgarisation scientifique et ouvrages de fiction : le cas du manga

Par : Baudu, Julien

Document archivé le : 14/10/2016 00:00

Le gestionnaire d’un fonds, des bibliothèques de lecture publique ou des CDI des collèges et lycées, classe communément les ouvrages en deux catégories : les ouvrages documentaires et les ouvrages de fiction. Pourtant, il existe des ponts entre ces deux types de nature d’ouvrages. Certains ouvrages peuvent ainsi être clairement classés entre ces deux catégories et être appelés ouvrages de fiction-documentaire ou docufiction. Parmi eux se trouvent des ouvrages de fiction comportant des éléments de vulgarisation scientifique. Le manga, style de bande dessinée issu du Japon, est-il de ces ouvrages de fiction pouvant apporter des éléments de culture scientifique et technique aux élèves de l’enseignement secondaire ? À travers l’étude d’extraits de quatorze titres d’auteurs japonais, ce mémoire se penche sur l’intérêt pour les élèves des éléments de vulgarisation scientifique contenus dans les mangas.