Relation parents-orthophoniste au sein d'un CAMSP : intérêts et limites
Par : Berges, Amélie
Document archivé le : 25/11/2013
Accueillir, au sein d'un CAMSP, un jeune enfant présentant un handicap ou une maladie, c'est aussi accueillir ses parents avec bien souvent leurs difficultés à s'adapter à cet enfant différent, leurs angoisses, leurs doutes, leurs questions. Cela complique le travail et le situe dans une relation à trois. Ce mémoire de fin d'études a pour but, d'une part, de démontrer l'importance de créer un partenariat entre l'orthophoniste et les parents dans le cadre d'une prise en charge au sein d'un CAMSP et, d'autre part, de montrer les limites de cette relation. Notre travail s'appuie alors sur différents aspects théoriques et sur des observations cliniques réalisées au cours des stages de dernière année.
13NANT02-ORT
IMPORTANT : OBLIGATIONS DE LA PERSONNE CONSULTANT CE DOCUMENT
Conformément au Code de la propriété intellectuelle, nous rappelons que le document est
destiné à un usage strictement personnel. Les "analyses et les courtes citations justifiées
par le caractère critique, polémique, pédagogique, scientifique ou d'information" sont autorisées
sous réserve de mentionner les noms de l'auteur et de la source (article L. 122-4 du Code de la
propriété intellectuelle). Toute autre représentation ou reproduction intégrale ou partielle,
faite sans le consentement de l'auteur ou de ses ayants droit, est illicite.
De ce fait, nous vous rappelons notamment que, sauf accord explicite de l'auteur de la thèse, vous n'êtes pas autorisé à rediffuser ce document sous quelque forme que ce soit (impression papier, transfert par voie électronique, ou autre). Tout contrevenant s'expose aux peines prévues par la loi.
Fichier(s) associé(s) au document :
bergesORT13.pdf
bergesORT13.pdf