L'élève acteur de ses apprentissages : mise en pratique de la pédagogie de projet

Par : Morilleau, Lydie

Document archivé le : 02/03/2016 00:00

« Des élèves acteurs de leurs apprentissages, des élèves autonomes ». A partir de mes six mois d’expérience professionnelle en tant que PES2, de mon parcours de formation à l’ESPE et de mes recherches, cet écrit réflexif expose les initiatives que j’ai pu prendre pour susciter une plus grande implication des élèves en classe et améliorer ma posture d’enseignante, au travers de la pédagogie de projet.