Travail sur la pragmatique dans l'autisme grâce au support sonore? : intérêts et limites
Par : Hatier, Mathilde
Document archivé le : 15/11/2010
Ce mémoire concerne une étude sur l'utilité du matériel sonore dans la pratique orthophonique auprès d'enfants atteints d'autisme. L'observation a été menée sur cinq enfants répartis sur deux types d'atelier : groupe comptine et groupe langage. Il a pour but d'éclairer sur l'utilisation et les résultats du support sonore dans le cas de l'autisme, notamment au niveau de la pragmatique du langage. - 2010NANT34ORT
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