Dispositif audio-synchrone multimodal : quelle plus-value pour l'apprentissage de la compréhension
de l'oral et la production orale en continu et en interaction de l’anglais (L2) en milieu secondaire français ? [Thèse]
Par : Chantal Guyomard–Guihard
Document archivé le : 16/12/2019 00:00
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