Analyse comparative des pratiques enseignantes au cours d’une séance de découverte de l’album Jojo la mache d’Olivier Douzou dans deux classes de Grande Section de maternelle
Par : Pifaud, Agathe
Document archivé le : 16/05/2017 00:00
La consultation du document est restreinte !
Vous devez appartenir aux étudiants ou personnels de Nantes Université et/ou utiliser un équipement relié au réseau de Nantes Université.
Veuillez cliquer sur ce lien pour tenter d'accéder au document.
Vous devez appartenir aux étudiants ou personnels de Nantes Université et/ou utiliser un équipement relié au réseau de Nantes Université.