Archive des Bibliothèques universitaires de Nantes

Comment, à travers ses gestes professionnels, l’enseignant expert pratique-t’il la différenciation pédagogique ? Cas d’une classe de moyenne – grande section au sein de l’école Française de Riga (Lettonie)

Par : Rezé, Ophélie

Document archivé le : 06/12/2017 00:00

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